Dinsdag 19 maart

Vorige maand gingen we met de klas naar de bieb om een mooi leesboek te kiezen. Dit boek hebben we thuis gelezen. In de klas maakten we tijdens de knutselles een creatieve kijkdoos van een fragment van het boek.

Vandaag stelden we ons boek en onze kijkdoos voor aan onze klasgenootjes. Ook lazen we een fragment voor uit ons boek.

Zo leerden we heel wat boeken kennen!

In ons WO-thema ‘Hip hip hoera, ik ben 30!’ leren we over het verleden, over het heden en over de toekomst.

We hebben elk een gebruiksvoorwerp verzonnen, dat misschien wel binnen 20 jaar deel zal uitmaken in het dagelijkse leven van veel mensen.

Daarvan maakten we een maquette of prototype. We gebruikten hiervoor enkel wegwerpmateriaal.

Vrijdag 1 maart

Als afsluitmoment van Kijker 5 (wervende teksten) organiseerden we een heuse rommelmarkt in onze klas.

In de schrijfles maakten we aantrekkelijke posters en mooie uitnodigingen.

In de spreekles leerden we als echte verkopers potentiële kopers passend aan te spreken door overtuigend te spreken en argumenten te gebruiken. Als echte kopers stelden we gerichte vragen en probeerden we te onderhandelen over de prijs.

De kinderen deden het echt top!

In de klas leerden we ook over soorten instrumenten. Hieronder zie je ook nog 2 foto’s waarop Elena op haar klarinet speelt.

Vrijdag 9 februari

Wat hadden we vandaag geluk met het mooie, zonnige weer. Het was echt genieten!

Donderdag 8 februari

Vandaag bezochten wij het Roger Raveelmuseum in Machelen.

We bezochten eerst de tentoonstelling ‘Informele streken’. Deze tentoonstelling brengt werken bij elkaar uit de periode 1955 tot 1963 van Maurice Wyckaert (1923-1996) en Roger Raveel (1923-2013). We zagen heel wat abstracte werken.

De tentoonstelling ‘Zulma’ opent pas op zondag 11 februari, maar wij mochten toch al een kijkje nemen. Zulma was de eerste vrouw van Roger. Ze steunde hem altijd, zodat hij kon blijven schilderen. Zulma was Roger Raveels muze, hij schilderde haar heel vaak. Dat konden we wel zien tijdens deze tentoonstelling.

Gids Dirk leidde ons rond en had heel wat leuke activiteiten voorbereid. Zo koos elk groepje een schilderij en schreef een passend elfje (een gedichtje dat bestaat uit elf woorden) bij dat schilderij. Hij las ook een waargebeurd verhaal voor van Roger Raveel, toen hij als driejarige in een waterton viel. Als Dirk zijn pet droeg, werd hij Roger. Dan mochten we vragen aan hem stellen. Dat vonden we heel leuk. Op het einde van de namiddag kozen we een schilderij om na te maken met kleurpotloden en bordkrijt.

We hebben veel bijgeleerd over Roger Raveel en zijn werken. We leerden echt kijken naar schilderijen en genieten van wat deze schilderijen ons willen vertellen.